Enseñanza de estrategias de comprensión inferencial en inglés L2 y su impacto en español L1: implicaciones teóricas y pedagógicas para la lectura en las disciplinas
Publicado
2014-06-30
Sección
INVESTIGACIÓN
Revista Mexicana de Investigación Educativa por Consejo Mexicano de Investigación Educativa a.c (COMIE) se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/.
