La comprensión de múltiples documentos en la universidad: el reto de formar lectores competentes
Publicado
2013-06-30
Sección
SECCIÓN TEMÁTICA
Revista Mexicana de Investigación Educativa por Consejo Mexicano de Investigación Educativa a.c (COMIE) se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/.